——黄广小学一年级国画班孩子成长手记

指导教师：项怡

时间飞逝！转眼一学期结束了。回想陪伴一年级国画班孩子这不长也不短的历程，感慨一句话：这一学期，这些一年级孩子“够拼的”！

孩子幼儿园里常用勾线笔、油画棒、水彩笔来进行作画,突然改用毛笔蘸墨汁或颜料,所以刚接触到水墨画时,孩子们都显得特别新鲜、喜爱、兴奋,但场面却叫人目不忍睹。

没有几个人能正确掌握握笔的姿势，对于刚刚学会拿铅笔写字，怎样让他们过渡到拿毛笔画画呢？

针对一年级学生开设国画初级班第二课堂的学习，我也算是煞费苦心。国画的笔、墨、纸、砚等材料的复杂性，纸张的特殊性都是一年级难以掌握的，从一开始的墨汁洒满地，毛笔握成铅笔的手法，一张张让人忍俊不禁的涂鸦纸张，让人难以想象一年级能学习国画。

为了让每个孩子能体会水墨的特色，从讲解示范到一个个手把手的握笔实践，遵循由易到难、由简到繁的原则进行临摹。从一棵树、一朵花、一组石头开始，再到临一幅小作品，从临摹到创作，逐步增加难度，逐步树立孩子的信心。

如今，孩子们对水墨的感觉逐步成型，从刚开始的纯粹的白纸黑墨，到现在一张张神形初具的小作品，甚是欣慰！

看!一（9）班王奕璇同学的桃子多可口啊！一（5）班潘梓杰小朋友的小狗多神似啊……

但艺术的功夫在艺术之外，我们追求的是孩子综合审美能力的提升，追求的是全面促进良好习惯养成，乃至抽象概念的认知、高雅情操的实践等，总之，促进学生全面发展。

艺术的道路很漫长，孩子们，新的一年，我们再次握准手中的笔，不离不弃！

作者： 一（9）班  王奕璇 

作者：  一（19）班  张皓瑄

作者：一（10)班   江德信 

作者：一（18)班  刘炫甫

作者：一（12）班   杨喜圳   

作者：一（6）班  毕梓俊

作者：一（5）班  潘梓杰   

作者：一（18）班  李家瑜  

作者：一（13）班  董致睿

作者：一（13）班   黄佩紫

作者：一（13）班    陈蕊

作者： 一（13）班  吉东

 作者：一(13)班   黄文斌

作者：一(9)班  温骏杰 

作者：一(17)班  范依萱

作者：一(15)班  容国雄

作者：一（18）班  邓奥馨